“2566-Çin Ulusal Doğal Bilimler Vakfı (NSFC) ile İkili İş Birliği Programı Deprem Araştırmaları Çağrısı” kapsamında Türkiye ve Çin’deki araştırmacılar tarafından yürütülecek ortak araştırma projeleri desteklenecektir.
Çağrı, iklim, çevre, sağlık ve sosyal bilimler alanlarında çalışan araştırmacıların yer aldığı ve iklim-çevre-sağlık alanlarının kesişiminde sorunların ele alındığı disiplinlerarası projelerin desteklenmesini hedeflemektedir. Belmont Forum
Ülkemizin ihtiyaç ve öncelikleri doğrultusunda temel bilimler ve bilgisayar alanlarında kritik önemi haiz nitelikli insan kaynağının oluşturulmasını teminen, öğrencileri bu alanlarda çalışmalar yapmaya teşvik etmek,
Üniversitelerle özel sektörü bir araya getirerek öğrencilerin Milli Teknoloji Hamlesi yolunda önemli kazanımlar elde etmesine olanak tanıyacak “Sektör Kampüste Programı”nın tanıtım töreni, Cumhurbaşkanlığı Külliyesi Millet
Yapay zekâ teknolojilerinin müşteri kuruluşların ihtiyaçları doğrultusunda ürün ya da çözümlere dönüştürülmesine katkı sağlamayı ve Türkiye Yapay Zekâ Ekosistemini harekete geçirmeyi amaçlayan Yapay Zekâ Ekosistem
TÜBİTAK, T3 Vakfı ve Bilişim Vadisi tarafından paydaşlığının üstlenildiği ve bu yıl 5’incisi düzenlenen Robotaksi Binek Otonom Araç Yarışması’na Bilişim Vadisi ev sahipliği yapıyor. Robotaksi’de
2530 TÜBİTAK – NARD (Moldova) İkili İş Birliği Programı kapsamında açılan geliştirilebilir çağrı sonucunda her iki kuruluş tarafından desteklenmesine karar verilen iki proje aşağıda listelenmiştir.
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, yerli ve milli imkanlarla üretilen yüksek çözünürlüğe sahip ilk gözlem uydusu İMECE’nin 11 Nisan’da uzaydaki yörüngesine fırlatılacağını açıkladı. Sosyal medya hesabından
Türkiye Ulusal Risk Kalkanı Modeli’nin üçüncü toplantısı, Dolmabahçe Çalışma Ofisi’nde Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı Murat Kurum başkanlığında yapıldı. Toplantıya pekçok akademisyen ve araştırmacı
2247-C Stajyer Araştırmacı Burs Programı kapsamında 2023 yılında açılan STAR Lisans, Genç STAR ve STAR Öğretmen çağrıları ile lise ve lisans öğrencileri ile öğretmenlerin TÜBİTAK